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Estate 2026
Piano Estate 2026: due settimane di esperienze, scoperte e crescita condivisa
Si è conclusa la prima parte delle attività del Piano Estate 2026, un percorso che ha visto bambini e ragazzi protagonisti di esperienze educative capaci di coniugare creatività, innovazione, musica, intercultura e valorizzazione del territorio.
Nei laboratori Fuori Porta 1 e CodeLab 1, gli alunni hanno sperimentato il piacere di imparare attraverso il fare. Il primo ha guidato i bambini nella riscoperta del territorio e della sostenibilità, trasformando materiali di recupero in opere ricche di significato e allestendo una mostra che ha raccontato il dialogo tra scuola, ambiente e memoria. Il secondo ha introdotto i partecipanti al coding e alla robotica educativa: partendo dalla costruzione di modelli con i mattoncini LEGO, i bambini hanno realizzato semplici progetti di programmazione, sviluppando capacità logiche, collaborazione e problem solving.
Grande entusiasmo ha accompagnato anche il laboratorio Note in Scena, nel quale musica e teatro si sono intrecciati in un percorso capace di coinvolgere gli alunni sul piano espressivo, creativo ed emotivo. Attraverso il canto, la body percussion, il ritmo, la scoperta degli strumenti musicali e attività di drammatizzazione, i bambini hanno imparato a comunicare con il corpo, la voce e le emozioni. Il teatro si è rivelato uno strumento educativo di straordinario valore, offrendo a ciascuno la possibilità di mettersi in gioco, superare piccole insicurezze, rafforzare l'autostima e sperimentare il piacere di lavorare insieme. Le attività hanno favorito lo sviluppo delle competenze relazionali, della collaborazione, dell'ascolto reciproco e della creatività, trasformando ogni esperienza in un'occasione di crescita personale e di valorizzazione dei talenti di ciascuno.
Il laboratorio Parole che viaggiano ha trasformato le lingue e le culture del mondo in un viaggio ricco di curiosità e scoperte. Dall'Europa all'Asia, fino all'Africa, i bambini hanno conosciuto tradizioni, simboli, paesaggi, racconti e leggende dei Paesi esplorati, riflettendo sul valore dell'incontro tra culture e sulla ricchezza della diversità. Grande spazio è stato dedicato anche al linguaggio attraverso il confronto tra proverbi appartenenti alle diverse tradizioni culturali e il gioco degli scioglilingua, proposti sia in italiano sia in inglese, che hanno stimolato attenzione, memoria, competenze linguistiche e divertimento. Il percorso si è arricchito con la realizzazione di racconti digitali, attività creative e lavori collaborativi, favorendo inclusione, dialogo interculturale e cittadinanza globale.
Con il laboratorio Stampante 3D, infine, gli alunni si sono avvicinati alle nuove tecnologie comprendendo come un'idea possa trasformarsi in un oggetto reale. Dalla progettazione alla realizzazione, hanno scoperto il funzionamento della stampa tridimensionale, sviluppando competenze digitali, spirito di osservazione e capacità progettuali.
Le attività della seconda settimana si sono concluse con un momento di festa e di condivisione.
Il Dirigente Scolastico ha consegnato a tutti i partecipanti una borraccia personalizzata, acquistata nell'ambito del Piano Estate come simbolo dell'attenzione dell'Istituto ai temi della sostenibilità ambientale e dell'educazione al rispetto delle risorse.
La soddisfazione e l'entusiasmo dei bambini erano palpabili: piccoli e grandi hanno accolto con gioia questo momento, condividendo anche un piccolo spuntino offerto dalla scuola in un clima di serenità e partecipazione. Le famiglie hanno potuto assistere alla restituzione delle attività svolte nei diversi laboratori, apprezzando il percorso di crescita, le competenze sviluppate e l'impegno dimostrato dagli alunni.